《控球比赛》

第6章结论

在结论中需要重申的是，本书并不涵盖整个足球比赛或足球教学的全部内容。足球教学有很强的科学依据。本书的目的是讨论控球足球的战术主题并将其教授给球员。本书提倡使用简单易学的原则。易学是指本书的基本结构使得整体概念易于理解和教授，并且有更多的精髓可以使游戏流程更加流畅。这些措施包括获得更好的视野、考虑越位规则来安排进攻跑动，或者在对球队自己的防守三区进行重压时，实际上与控球对手保持 5 码或更短的距离。距离。本书不涉及任何级别的辩护主题。它也不包括1v1、2v1、比赛协调、心理准备、团队组织、体能水平、营养或任何其他为球员和团队做好准备所需的教学。除了良好的初次接触之外，本书不教授任何技术主题。俗话说：没有技术就没有战略。如果没有技术优势，就没有能力创建可预测的、有凝聚力的团队运作。没有技术的球员就没有天赋或创造力。青训教练，事实上所有教练，最大的责任就是传授球员技术以及使用技术的信心。没有技术的足球是踢的、冲的，靠体能、压队友、粗暴的精神和运气，更多的时候是对手的失误而不是进攻者的意图带来的。

本书不讨论2V1或进攻配合。这两个方面在左右和中支持中经常且自然地出现，但这两个主题值得更深入的研究，以便更有效地教授它们。本书并不是关于如何使用团队阵型，而是强调球员的优势并隐藏他们的劣势。这本书也不是关于设置障碍，因为一支拥有边路球员的球队可以击败或遏制场上的任何球员并跑进他们的区域进行支援，这只能限制他们的空间或风格（作者应该意味着这个领域应该变得更大和分散，而不是紧凑和辩护（本书不讨论这些事情——译者注）。这本书也不是足球教练的治疗方法。本书的目的是简化和阐明如何为球创建支撑、需要采用哪些支撑模型以及如何保持良好的比赛视野，以便您的第一次触球高效。本书教授如何以简单易行的方式指导这些内容。

足球教学是一门复杂的科学，最终也是一门艺术形式。这本书里没有体能训练，没有心理训练，没有防守训练，几乎没有技术科目的训练。不过，这本书值得仔细阅读，因为它以简单易学的原理讲述了控球和攻势足球。使用本书中扩展的概念并进行练习，个人球员和团队都可以快速而显着地提高。通过坚持让球员在竞技比赛中使用这些信息，他们可以在比赛中保持冷静。通过这种方式训练的球队和球员将会在每个人的眼前绽放。对于教练来说，最困难的事情是如何将这些信息清晰地根植于他们的头脑中，使他们不仅理解它，而且很快接受它。这些概念不仅需要在有球时教授，也需要在无球时教授。教练必须在比赛期间快速观察和指导球员这些书籍主题。没有适当水平和理解力的教练不可能在精确的时间中断训练来给球员提供建议或纠正。这样的教练也无法发现比赛中的缺陷并在训练中纠正它们。如果没有近乎本能的理解，教练将无法看到什么是对的，什么是错的，从而支持球队控球。一些教练教导了这一点，但在比赛过程中受到结果的压力，无法确保他们的球员将这些概念牢记在心并谨慎使用。目前在美国，球员和教练都患有所谓的潮月综合症。球员们在球场上始终如一地选择自己的位置，就好像他们像潮水里的浮木一样被带到球门。

那目标就像一轮满月一样矗立在那里，所有人不假思索地涌向它，只为尽可能地触及它的白光。左右中心教导人们对月球产生的潮汐的耐心和智慧。潮汐时不要吸走海水。需要向球员展示高水平的比赛并鼓励他们达到该水平。如果美国足球队想要成为一支国际级的强队，我们就必须无所畏惧地教授控球足球，这需要高水平的技术指导。不幸的是，今天有许多力量联合起来阻止我们达到这些高度。我们的青年教练缺乏或有限的教学知识是阻碍美国达到最高水平的一个因素。我们对这项运动的有限的祖先理解决定了他们不断地选择最大和最强的玩家来获胜的过程，这些玩家直接玩并在青少年级别获胜。这种方法在早期是有效的，但后来他们培养出技术较差的球员，他们在职业生涯后期将无法适应更高级的比赛。我们的俱乐部体系给教练及其球队带来了巨大的获胜压力，导致他们有一个特定但有限的理由来说服父母和孩子们按照自己的方式打球。冒着失去收入来源的风险去参加高水平比赛是一场收入赌博——而且这很困难，至少在最低水平上是这样。由于无法赢得足够多的胜利而不断离开，这让你担心自己不会在这里呆太久，从而很难创造更高水平的比赛文化。

另外，我们缺少很多好官员，这也是打球风格道路上的障碍。没有足够的官员，甚至更少的官员能够指挥一场足够严格的比赛，让科技队成为青少年比赛的主导力量。目前，体力比赛似乎受到大力提倡，而技术比赛往往因球员试图避免被对手击倒而消失。最后，我们需要大学比赛和职业比赛来向我们展示最高水平。当玩家观看比赛时，他们可以模仿他们可以做的高水平比赛。大学教练、职业教练甚至国家队教练都有责任采用最现代的比赛方式——不断展示技术、控球和技能。

本书的教学内容总结如下：

模型

左、右、中支援作为游戏的基本战术结构显示。

开放式体型

球员需要保持身体开放，以便拥有球场视野。这意味着他们的肩膀面向球而不是对手的胸部。

清除

玩家需要知道自己支持的角度；即使只有两步也能创造一条传球路线并从队友那里接球

良好的第一次接触

球员需要良好的第一次触球。这是球员在接球之前思考的具体指令。

关于方法论的最终思考

祝所有教练好运。任何级别的球员和特殊孩子都不会故意犯错误。他们所犯的错误只是另一个让他们更多地了解比赛的机会。我们从成功中学习，但不幸的是，人类常常从失败中学到更多。 （全书）

译者的话：

感谢这么多读者的陪伴，给了我完成本书翻译的动力。我希望无论怎样，我们都能在这本书中看到希望。我看到很多家长和教练都迫不及待地想让孩子踢球。作者最后对于方法论的思考让我非常感动。虽然只是短短的几句话，但却充满了爱和宽容。在足球的世界里有些残酷和激烈，在这个世界上，我们往往缺乏对孩子的宽容和理解。正如作者所说，没有玩家会故意犯错误，我们从失败中学到更多。也许这本书的翻译也是失败的，但正如作者所说，我们会从失败中学到更多。让我们一起鼓励大家吧！

感谢像老宅这样为草根教练、为草根足球默默贡献的团体。中国足球的发展，不仅需要专业化、专业化的讲师、教练员、实践者队伍，培养优秀的运动员，还需要一大批愿意教育足球、青少年足球的人士。播种和浇灌种子的“园丁”，来自各行各业的志愿者和教师，用自己的专业和事业在各自的领域夯实中国足球之路。